Онлайн-сервіси (інструменти) — це програми, які не вимагають установки на комп’ютер і працюють на віддаленому сервері («в хмарі»). Сучасному бібліотекарю неможливо обійтись без інформаційних технологій. Потрібно вміти та знати як ними користуватися. Тож представляємо вашій увазі деякі онлайн-сервіси, які допоможуть зробити вашу роботу яскравою та оригінальною.
1. Створення хмар слів власноруч. Добірка зручних і функціональних програм, за
допомогою яких можна створити власні хмари слів за дизайном на будь-який смак. Режим доступу: https://naurok.com.ua/post/internet-resursi-dlya-stvorennya-hmar-sliv-vlasnoruch
2. Створення інфографіки. Режим доступу: www.thinglink.com. Це дуже простий
інструмент, який дозволяє створити інтерактивний матеріал при мінімумі витрат. Є
можливість додати посилання на фото на що завгодно: інше фото, відео, аудіо, на будь-який сайт. Є додаток для смартфонів.
3. Створення ребусів. Під час проведення масових заходів для зацікавлення аудиторії
доводиться включати загадки, ребуси. Особливо це актуально саме для нас, для дитячих бібліотек.
Режим доступу: http://rebus1.com/ua
4. Генератор QR-кодів. На сайті кожний користувач може створити собі персональну сторінку з контактами и QR-кодом.
Режим доступу: http://qrcodes.com.ua/ ще https://ru.qr-code-generator.com/;
5. Створення інтерактивних плакатів. Twiddla - це Інтернет-дошка для сучасного класу. Розмітьте вебсайти, графіку та фотографії або починайте малювати на порожньому полотні. Переглядайте веб-сторінки зі своїми користувачами або зробіть цей сеанс віддаленого навчання більш продуктивним, ніж будь-коли. Режим доступу: https://www.twiddla.com/
6. Створення анімації, коміксів. Мальовані історії мають величезне число шанувальників і серед дорослих читачів. До того ж, раніше комікси були дійсно серйозним продуктом: для їх створення потрібні спеціальні навички і чимало часу. Тепер же зобразити свою історію може будь-який бажаючий користувач ПК.
Режим доступу: https://uk.soringpcrepair.com/how-to-create-comics-online/
ДИСТАНЦІЙНЕ БІБЛІОТЕЧНО-ІНФОРМАЦІЙНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ:
ЯКИМ ЙОМУ БУТИ?
Дитячі Бібліотеки Чернігівщини тимчасово перейшли в «онлайн-життя», яке орієнтоване на обслуговування віртуального користувача. Тому актуальними стали питання Що? і Як? публікувати на вебсайтах та сторінках представництв бібліотек у соціальних мережах. Ми пропонуємо скористатись ідеями досвіду роботи «в онлайн», які допоможуть грамотно організувати роботу вашої бібліотеки щодо обслуговування віртуального-відділеного користувача.
Бібліотечно-інформаційне обслуговування читачів зазвичай пов'язане з роботою читачів в бібліотеці (фонди, каталоги та ін.) розглядаючи при цьому бібліотеку як фізичний простір. Інтернет сьогодні надає можливості для дистанційного, тобто зовнішнього бібліотечного обслуговування та формування ефекту присутності. Сучасний користувач, використовуючи для роботи комп’ютер, смартфон, планшет, набирає адресу бібліотеки, і при цьому його цікавлять тільки швидкість, повнота отримання інформації, якість обслуговування, можливість діалогу з бібліотекарем через месенджер або скайп. Є всі передумови розглядати дистанційне обслуговування як нову перспективну бібліотечну технологію. Багато бібліотек успішно застосовують цю форму, проте поки вона не отримала широкого розповсюдження. До того ж, для цього не створені нормативна, методична і правова бази, але присутність бібліотек у всесвітній мережі необхідно розвивати, бо по-перше - це вимога часу, необхідність під час карантину (адаптивного), по-друге - можливість спілкування з віддаленими користувачами. Давайте розглянемо сучасні варіанти і режими дистанційного надання бібліотечних послуг та визначимо позитивні відзнаки цього виду обслуговування.
ОБСЛУГОВУВАННЯ У РЕЖИМІ SKYPE
Надає певні переваги: читач контактує безпосередньо з бібліотечним фахівцем, бачить на моніторі співрозмовника і задає йому питання. Читач не пов'язаний будь-яким регламентом, обов'язковою термінологією, йому не обов'язково чітко формулювати запит, так як можна уточнити його в процесі спілкування.
ОБСЛУГОВУВАННЯ В РЕЖИМІ ДІАЛОГУ
Режим діалогу - консультативний. Тривалість і зміст консультацій не можуть бути
регламентовані і визначаються в кожному випадку індивідуально. Переваги: можливість спілкуватися та отримувати консультації з різних бібліотек області, країни.
ФОРМУВАННЯ ТА ОБСЛУГОВУВАННЯ ЧИТАЦЬКИХ ФОРУМІВ
Переваги: виявлення тематичних інтересів різних груп читачів і формування на цій основі тематичних форумів. Бібліотека повинна ініціювати читацьку активність форумів - пропонувати інформацію, теми для спілкування, аналізувати запити учасників форуму.
ДИСТАНЦІЙНІ ЧИТАЦЬКІ КОНФЕРЕНЦІЇ
Відкривають принципово нові можливості для роботи з читачами, які, вибравши відповідну їх тему, можуть зареєструватися і взяти участь в такому заході.
ПРЯМІ ЕФІРИ І ВЕБІНАРИ
Ці форми роботи все частіше бібліотекарі запроваджують в роботу для проведення масових заходів у соціальних мережах Фейсбук, Інстаграм, читають казки, публікують огляди книг, добірки мультфільмів, знімають лялькові вистави на відео-контент.
Переваги дистанційних заходів можуть бути продемонстровані також на прикладі виставок нових надходжень. Дистанційний варіант дозволяє представляти нові книги зі змістом, списками літератури, посиланнями на подібні публікації інших або тих же авторів. Ще одна перевага, це - можливість вести діалог щодо кожної книги яка експонується. Тобто, виставку можна змусити «говорити». Але хотілося б зауважити, що дистанційні конференції та виставки вимагають ретельної підготовки.
ДІЄВІ ІНСТРУМЕНТИ ОНЛАЙН-ДІЯЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕК
При плануванні роботи не забувайте про свої інтернет представництва в соціальних мережах. Ви можете включати до своїх річних планів наступні заходи:
Онлайн-конкурс «Маска я тебе знаю?», «Стоп – коронавірус». Поставтесь до конкурсів творчо, спробуйте у всьому шукати позитив. Якщо всі ми, в силу певних обставин (карантинні обмеження) маємо носити маски, запропонуйте вашим користувачам проявити творчість та виготовити власноруч «авторську маску». Можна провести онлайн голосування та визначити переможців за саму «оригінальну», «функціональну», «нетрадиційну» (додайте свій варіант) маску.
Онлайн-конкурс аматорської фотографії: «Люди та книги», «Бібліотека + читач = успіх», «Читання у незвичному місті» тощо. Мета цих конкурсів популяризація читання та бібліотеки серед мешканців громади.
Онлайн-читання, -читальня: «Читання на кожний день», «Родинні читання», «Читаємо українською», «PRO-читання та книгу», онлайн -школа читача «Як стати читачем», «Поради для читаючих дітей/батьків», Поради від відомих людей, бібліотекарів, письменників, психологів «ПРОГРЕСивне читання» тощо.
Експрес-огляди, -репортажі: «Новинки «Коронації слова», «Делікатеси» від сучасних українських письменників та видавництв», «Дитячі смаколики» з порадами від «порадників» - тих, хто особисто прочитав книги і рекомендує ті, що найбільше сподобались.
Пропонуємо використання наступних форм онлайн-діяльності:
- Бібліочелендж (коли кілька бібліотек і читачі/блогери знімають відео або публікують фотографії на певну тему з хештегом челенджу)
- Бібліотечні театралізовані оnline-читання;
- Віртуальні екскурсії (бібліотеками світу та інші) (Genial.ly, biteable.com та інші
сервіси);
- Віртуальний огляд книжкових новинок («Увага! На горизонті НЛО: нові літературні об’єкти»);
- Віртуальний бібліо-ланч (огляди літературних новинок, збірка книг за темами, наприклад, «Що почитати за кавою…» - захід проходить як обідня перерва з кавою та книгою;
- Відео-презентація (нової книги);
- Віртуальна книжкова виставка;
- Відео/онлайн школа малювання, читання, тощо, для окремої групи читачів
- Відео-повідомлення;
- Віртуальний клуб;
- Дистанційна година (історична, літературна);
- Дистанційний/онлайн майстер-клас;
- Інтернет-скарбничка бібліотекаря (онлайн);
- Корисні онлайн-поради (читачам, батькам);
- Літературний онлайн-гід - огляд літератури письменників окремої країни, наприклад: «Шарм французької поезії та прози…», тематичної збірки «Осінній настрій», «Подорож світом книжкових новинок» тощо;
- Мережева онлайн-акція;
- Онлайн-зустріч з письменником (цікавою людиною);
- Oнлайн-лекторій (може бути використаний для проведення бібліотечних занять та інших форм масових заходів);
- Онлайн-конкурси (малюнків, читців);
- Онлайн-виставки дитячої творчості;
- Онлайн-кінозал (суботній кінозал);
- Онлайн-порадник («Як боротися з вірусом» та інші теми);
- Онлайн-листівки;
- Oнлайн-марафон (заходи, які проходять в онлайн режимі та мають певну періодичність, наприклад, виходять протягом дня кожні 30 хвилин, 1 годину, або учасники марафону продовжують захід у вигляді естафети);
- Онлайн-привітання;
- Онлайн-рубрика (наприклад, «Історія одного шедевру» тощо);
- Oнлайн-журнал, віртуальний – журнал, відео-журнал (наприклад, «Один день із життя видатних людей»);
- Oнлайн-інтелект-ланч (віртуальні інтелектуальні активності, ігри, вікторини організовані у вигляді ланчу – перерви у роботі/навчанні);
- Онлайн-тест, анкета (віртуальне/дистанційне дослідження, наприклад, у Google Forms);
- Oнлайн-фестиваль ( заходи із залученням партнерів, гостей, організацій та волонтерів);
- Oнлайн-читальня (віртуальні голосні читання);
- Публічні онлайн-читання (наприклад, «Публічні онлайн-читання Конституції» - це може бути пряма трансляція у Фейсбук, YouTube);
- Сторітелінг-онлайн;
- Серія відео-повідомлень (наприклад, про роботу бібліотекаря);
- Цикл відеороликів (наприклад, «Прихована історія звичних речей»);
Немає коментарів:
Дописати коментар